СУЭК Андрея Мельниченко провела в регионах, в которых расположены предприятия компании, Интернет-олимпиаду по физике и математике для школьников 8-11 классов. Читать далее СУЭК Андрея Мельниченко провела школьную Интернет-Олимпиаду учеников 8-11 классов →

На протяжении двух недель у московских учителей была возможность использовать ресурс «Московская электронная школа» для того чтобы задать вопрос Исааку Калине (лидер Департамента образования столицы РФ). Педагоги города направили свыше полутора сотен обращений, и три наиболее актуальные темы получили широкое обсуждение в рамках состоявшегося шестого февраля выпуска передачи «Вопросы, важные для всех!» на Московском образовательном телеканале. Такую информацию обнародовал официальный портал Мэра Москвы.

Во время прямого эфира Исаак Калина выбрал своим общественным советником учителя математики ш. № 1519 Александра Уманского, подписав соответствующий приказ. Отмечается, что перед этим 45% телезрителей назвали самым интересным вопрос этого педагога, который заинтересовался возможностью интеграции «МЭШ» с городскими проектами для его развития. По словам Исаака Калины, интеграция «МЭШ» со всеми проектами Москвы будет вестись естественным путем, без привлечения админресурса. Сейчас учитель — главное лицо этой системы, самостоятельно решающий, какие разработки предлагать и использовать.

Во время интервью для «Учительской газеты» лидер московского Департамента образования Исаак Калина заострил внимание на том, что столичной образовательной системе не нужна отдельная структура управления профобразованием по примеру прошлого. По словам министра, находящееся под его контролем ведомство успешно занимается выполнением своей основной функции — управления мотивацией директоров на достижение нужных Москве и горожанам целей и задач. Означенные директора, в свою очередь, мотивируют коллективы на реализацию тех самых целей и задач.

По мнению Исаака Калины, столичным учреждениям профессионального образования совершенно не нужна какая-то управленческая контора «сверху». Они самостоятельны и ведут успешную работу на благо города, занимаясь профессиональным обучением, как студентов, так и школьников. Чиновник отмечает, что тот факт, что колледжи преподают школьную технологию, позволяет понять, им разрыв со школами ни к чему.

Не так давно губернатором Пензенской области Иваном Белозерцевым была поднята проблема недостаточного трудового воспитания современных школьников. По словам чиновника, детей даже не вывести снег убрать возле учебного учреждения. Как считает Иван Белозерцев, следует повысить трудовую нагрузку на школьников. Об этом сообщил портал «Губерния новая»

Своим комментарием по инициативе губернатора поделился руководитель столичного Департамента образования Исаак Калина. По его словам, российский закон отнюдь не запрещает привлекать школьников в прописанной в образовательной программе деятельности. Однако, как считает Исаак Калина, российские школы нуждаются в новой образовательной программе, введении метапредмета под условным названием «современное высокотехнологичное домоводство».

Как заявил Исаак Калина, школы должны прививать детишкам умение обеспечивать порядок в своем быту, в своем доме, на своем рабочем месте, но с использованием современных высокотехнологичных средств, устройств и т.п.

Активисты из числа жителей Коми призывают поставить под запрет использование школьниками гаджетов в учебном учреждении. Свое мнение они мотивируют тем, что мобильные устройства негативно влияют на зрение детей и приводят к конфликтам на имущественной почве. А это, в свою очередь, ведет к развитию невроза у учеников, которые не могут себе позволить купить дорогой гаджет. Предложение активистов изложено в форме петиции на сайте «Российской общественной инициативы». Об этом рассказал портал «Москва News».

Инициативу жителей Коми прокомментировал руководитель столичного Департамента образования Исаак Калина. По его словам, технологии не нужно запрещать, их следует использовать на благо образования детишек и учебного процесса. Чиновник сообщил, что когда он оканчивал школу, ученые боролись с шариковой ручкой. Теперь же они ведут борьбу с мобильными устройствами. Исаак Калина заострил внимание на том, что сейчас запретить детям доступ в Интернет не представляется возможным. Поэтому нужно учить их извлекать из него пользу.

В ночь на четверг, 1 февраля жители Владивостока выстроились в очереди у местных школ. Читать далее Исаак Калина рассказал о московском опыте избавления от ночных очередей в школы →

В Москве озаботились созданием условий для повышений продолжительности активного долголетия пожилых москвичей и разработали проект «Москва – город долголетия». Читать далее В Зеленоградском округе стартует пилотный проект «Москва – город долголетия» →

В стенах Московского центра качества образования состоялся плановый семинар под эгидой «Школы будущего директора». На нем будущие директоры смогли узнать, какие типичные ошибки допускаются руководством столичных школ в сфере бухгалтерии и материального учета. По окончании семинара к аудитории обратился Исаак Калина (лидер московского Департамента образования). Об этом пишет портал «Школа большого города».

Так, управленец подчеркнул, что должность директора не является финишем. Это старт к гораздо более сложному подъему вверх. Нужно знать, что нужно делать, и чего делать нельзя.

Во время своего выступления Исаак Калина озвучил три ситуации, в которых Департаменту приходится вмешиваться в управление школой. 1. Когда действия или бездействия директора наносят ущерб бюджету или государственной собственности; 2. Когда безопасность школьников находится под угрозой; 3. Когда существует риск ущерба качеству образования в школе. Управленец заострил внимание на том, что в других случаях Департамент рассчитывает на совместные решения администраций и управляющих советов по выходу из локального конфликта.

В рамках состоявшегося 29 января совещания Дмитрия Медведева с вице-премьерами зампредседателя правительства Александр Хлопонин рассказал о методах решения мусорной проблемы в Российской Федерации. Читать далее До 2030 г. уровень утилизации ТКО в РФ должен составить 60% — А.Хлопонин →

Департамент образования Москвы готовит эксперимент по созданию привлекательных условий для молодых талантливых специалистов, которые после окончания вузов приходят работать в школы. Читать далее «Новый учитель для новой информатики» – в Москве хотят воспитать образцового учителя →